Nel Curricolo verticale per competenze in chiave europea, le Discipline e i Campi di esperienza sono aggregati in n. 4 Ambiti: Linguistico, Scientifico, Antropologico e Artistico–Espressivo.
In ogni ambito ci sono i dipartimenti disciplinari, all’interno dei quali sono stati definiti:
- i profili di competenze disciplinari per anni di corso;
- la descrizione dei risultati di apprendimento declinati in competenze, abilità, conoscenze, contenuti, obiettivi minimi;
- i compiti significativi per verificare le competenze e tipologia di verifica;
- le evidenze di competenza;
- le raccomandazioni per la continuità fra i vari ordini di scuola;
- i livelli di padronanza delle competenze.
Esso è strutturato per la Scuola dell’Infanzia, in campi di esperienza e per il Primo ciclo, in discipline.
Da alcuni anni, attraverso l'implementazione del Curricolo per ambiti disciplinari e dipartimenti in verticale, stiamo affrontando la sfida di costruire un nuovo modo di concepire la didattica, volta ad individuare strategie che tendono al superamento dell’unilateralità dell’approccio disciplinare per una integrazione e trasversalità dei saperi.
Le competenze chiave, travalicando le discipline, rappresentano appunto un fil rouge unitario per l’insegnamento/apprendimento.
Le Programmazioni di Dipartimento relative ai quattro Ambiti (linguistico, scientifico, antropologico e artistico-espressivo), possono essere visualizzate accedendo alla sezione:
- “Documentazione riservata Dipartimenti” dell'Area Riservata "Docenti" di questo sito.
