Gli ambiti e i dipartimenti verticali, quale articolazione del Collegio dei Docenti, sono funzionali al sostegno della didattica e alla progettazione formativa dell’intero istituto e servono a facilitare una programmazione basata sulla didattica per competenze.
Gli ambiti raggruppano le varie discipline trasversalmente accomunandone le finalità. Essi sono orientati all’acquisizione delle competenze chiave, (definite nel Trattato di Lisbona) e realizzano la base per consolidare e accrescere saperi e abilità in un processo di apprendimento interdisciplinare e permanente, per preparare i giovani alla vita adulta.
Il Collegio dei Docenti ha individuato n. 11 dipartimenti disciplinari e n. 3 dipartimenti di tipo trasversale.
